张经指了指杨宇写的思维导图问道:
“这《物理学》,《生物学》还有下面这些学科,闻所未闻啊!”
杨宇说道:
“物理学,我将在学科教材中,引导学生,去研究,力学、光学、热学等学习!
比如:如何一人将千斤重物举起;如何解释彩虹的形成;如何一年四季的冷热交换,各种物体在温度的影响下生什么样的变化等!”
张经顿时就懵了:
“司马大人对这些都有研究!”
杨宇笑道:
“略懂略懂了”
自己好歹也是初中毕业生,这些学科也是学了一些基础的,但是这些学科是很重要的,自己不如洒下种子,待开花结果那一日,也许十年五十年一百年,谁知道呢!
张经顿时眼光暗淡:
“司马大人年纪轻轻,居然能懂得这么多学科,想我等研究大半辈子四书五经,仍然止步不前,实在令我等汗颜;或许司马大人的教学方法非常有效的!”
杨宇没想到自己这一解释,把这位老人给整eo(抑郁)了:
“诸位博士不可妄自菲薄,术业有专攻,我就说学得太杂了,到头来什么也没学好,这我还是要向诸位多加学习的!”
几位学士顿时面红耳赤,想起来刚才自己与杨宇争论得不可开交,有些脸红!
张经虚心求教到:
“那《生物学》又是研究什么的!”
杨宇回道:
“生物学是自然科学中的一种,是研究动物、植物,包括人类是如何从有到无、如何生存长、如何开花结果、如何生存繁育的学科!”
张经与在场的学士共七人,都面面相觑,张经颤抖着问道:
“这世间这么多动植物,如何研究得完!”
杨宇笑道:
“这几乎无穷无尽,也许需要千年万年,但是一个人,如果能研究一种动物或者植物的生存和繁衍问题,他就是一位学士,如果掌握了同类植物或者动物的生存繁衍问题,就是学科博士了!
千千万万种生物问题研究明白,我们就可以了解到大自然的一部分!
从而对以往未知的自然现象就可以用科学来解释了!”
张经、黄冠、韦合、南夕子等七位学士,不由对小小年纪的杨宇给出来一个稚妖的评价,礼物虚心求教:
张经实在是好奇:
“那司马大人!
《天体物理学》、《天体社会学》、《社会学》这又是什么,”
杨宇有些太勉强自己了,这两个问题是他前世看科幻片捡起来的词,编成学科,有些强人所难,还好他自己也有所理解,于是硬着头皮解释道:
“《社会学》是研究自然科学的一部分,为了好给大家解释,人类我也归纳为动物的一部分,我们社会学是研究天底下,这么多的动物、植物是如何在一起生存的,相互之间如何交流,如何相处的一门学科!
至于《天体物理学嘛》……”
杨宇有些犯难,突然想起来袁天罡与李淳风,要是他们都来搞天体研究会怎样?有机会一定要好好找他们谈谈!
杨宇这时候并不知道他学院建成后,第一批学员上京赶考后,岭南的学科就会将这两大人物给诱使过来,他还在绞尽脑汁回答张经的问题:
“《天体物理学》是天文学中的一种,这里主要学习和研究太阳、星星、月亮的形状、结构等,当然目前我对这些并没有什么太大的建树,需要更多的天文学家一同学习和编撰!”
杨宇索性把天体社会学一并解释了,为了不骇人听闻,他只好就事论事的说道:
“《天体社会学》我们主要研究,太阳、月亮、星星等,对我们这片大地的动、植物生长、生存和繁衍,有没有什么重要的关联的一种研究!”
平淡种田文...
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